Durante esta unidad de aprendizaje los estudiantes fueron invitados a observar el comportamiento de la luz y registrar como ésta actúa dando cuenta de los distintos espacios.
Por medio del achurado, experimentando con el lápiz grafito, representaron paisajes y lugares de su entorno, aplicando los conceptos de valores, escala de grises y planos de distancia.
El proceso consistió en actividades semana a semana, en el cual se fueron incorporando paulatinamente los conceptos y nuevas técnicas en el uso del material, con el acompañamiento y retroalimentación constante del profesor o profesora de asignatura.
